sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - DISNEY CARTOONS

O professor pode escolher um dos dois vídeos para essa atividade:
Mickey's Trailer (1938)
Hawaiian Holiday (1937)
Os alunos devem assistir ao cartoon e descrevê-lo em apenas 3 frases. Ao final, cada aluno lê sua sinopse para o grupo, que deve votar na mais bem escrita. O professor pode perguntar se há alguma similaridade entre o cartoon e as férias dos alunos.

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - MEET MY NEW FRIEND

Que tal fazer amizades (ou reforçá-las) no primeiro dia de aula? Para esta atividade, os alunos devem ser sorteados a fim de formarem pares, que sentarão juntos. Funciona melhor para grupos novos, mas alunos que já se conhecem também podem fazer a atividade, usando informações desconhecidas. 
No primeiro momento, um aluno escreve sobre o outro, tentando adivinhar dados sobre sua vida, como no exemplo: "This is my new friend Barbara. She's 13 years old and she lives by the beach, in Jurerê. She's got 2 brothers and her Mother is an interior designer.". Ao final, os alunos lêem o que escreveram e confirmam se mais acertaram ou erraram as informações. 
Essa é uma excelente oportunidade para falar sobre como é bom fazer amizades no ambiente escolar e também introduzir dois amigos inseparáveis: Calvin & Hobbes. Ótimo momento também para incentivar a leitura de quadrinhos em inglês. Uma boa dica é o site Go Comics, que possui tirinhas de Calvin e muitas outras.

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - HAWAIIAN VACATION

Primeiramente os alunos se dividem em grupos, de acordo com a quantidade pessoas na sala. Cada grupo tem 2 minutos para escrever uma lista de coisas que levariam de férias para o Havaí. 
Ao final, um aluno de cada grupo lê a sua lista: para cada palavra exclusiva é marcado 1 ponto. Palavras repetidas não valem pontos. Agora os grupos devem assistir a um pedaço do filme Toy Story - Hawaiian Vacation e formar 3 frases baseadas no vídeo, usando 3 palavras de sua lista.
Para cada frase correta são marcados mais 3 pontos. E para terminar, os alunos formam oralmente uma frase comparando as suas férias com a citada no vídeo.

quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - MY VERY OWN PAGE

Cada aluno recebe um folha impressa com itens a serem preenchidos, como por exemplo, como eles se descreveriam em 3 palavras (I am ____.) ou 3 desejos para este semestre. O professor pode auxiliar os alunos para que escrevam tudo em inglês.
Ao final, todos se reúnem para mostrar suas páginas, comparando-as com as dos colegas. Um excelente "ice-breaker" para o primeiro dia de aula.

Back From Holidays - MUSICAL CHAIRS

Essa variação da famosa dança das cadeiras serve para fazer com que os alunos se apresentem de maneira divertida no primeiro dia de aula. Mas ao contrário da brincadeira original, o aluno que ficar sem sentar não é eliminado, mas responde a uma pergunta feita por um dos alunos do grupo.
O professor pode escolher uma cadeira para ser a "Question Chair", ou seja, o aluno que sentar nela pergunta para quem ficou de pé. É importante o professor mediar toda a atividade, controlando as perguntas e a frequência em que os alunos perguntam e respondem. O vídeo abaixo mostra a brincadeira original, mas pela reação de quem sai da brincadeira, vemos que é melhor brincar sem eliminar ninguém.
Pode parecer uma brincadeira de crianças, mas após a primeira rodada até os adolescentes irão curtir e relembrar suas infâncias, com certeza!

terça-feira, 14 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - MY LIFE IN MY HAND

Essa atividade é para fazer com que os alunos conheçam uns aos outros já no primeiro dia de aula. Cada aluno desenha a palma de sua mão em uma folha de papel, recortando-a e escrevendo uma informação de sua vida em cada dedo. Sempre que o professor bater palmas e falar a palavra "MOVE", os alunos devem se reunir em pares e fazer perguntas sobre as informações escritas na palma de seu companheiro. O professor também pode usar uma música, pausando-a para que os alunos possam se juntar.
Ao final, os alunos devem tentar lembrar do maior número de informações que coletaram possíveis, descobrindo também similaridades entre eles, como por exemplo um filme favorito. Excelente oportunidade também para ensinar a diferença entre as expressões "IN MY HANDS" e "ON MY HANDS". Para quem quiser trabalhar com música, a música Hemorrhage (In My Hands) da banda Fuel traz uma dessas expressões.
A letra e a tradução você encontra no site letras.terra.com.br. Para os grupos mais avançados, que tal uma leitura sobre "palm reading" no site www.wikihow.com? Bom divertimento!

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - QUESTIONS AND ANSWERS MEMORY MATCH

Imprima a figura abaixo duas vezes para formar um jogo de memória. O objetivo é fazer com que cada vez que um aluno encontre um par, faça uma pergunta ao aluno à sua direita baseado na figura que aparecer. Ambos marcam um ponto cada se pergunta e resposta estiverem corretas.
Por exemplo:
What's your name?
How old are you? When is your birthday?
Where do you live? Do you live in a house?
What can you tell me about your family? What's the name of your _____?
Where did you spend your last vacations?
Do you like pizza? Did you eat sushi last ______?
Did you go to the movies last ____? Did you watch ____?
What was the last song that you listened to?
Did you play video game last _____?

domingo, 12 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - FUNNY COMIC STRIPS

Peça aos alunos simplesmente para pensarem em alguma situação engraçada que aconteceu com eles durante as férias, e que transformem essa situação em um cartoon ou uma tirinha. Os alunos podem exagerar ou criar uma situação à vontade, baseados em suas férias.
O site Cartoon Stock possui vários cartoons, em que os alunos podem se basear para posteriormente criarem suas tirinhas. Ao final, todos os trabalhos podem ser expostos, fazendo parte de um mural sobre as férias.

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - RV Movie Trailer Activity

Inicie uma discussão com seus alunos sobre planejar uma viagem de férias em um trailer (RV). Eles devem falar sobre lugares que gostariam de visitar, cuidados a tomar, também formulando uma lista de 10 itens indispensáveis para a viagem.
Logo em seguida, mostre o trailer do filme e peça aos alunos que escrevam uma pequena sinopse sobre o filme. . O site imdb pode ser usado para ajudar os alunos. Peça também aos alunos que prestem atenção se algum item de suas listas aparece no trailer.
Ao final, os alunos devem escrever quatro frases comparando suas férias com as férias da família do filme: duas sobre as diferenças e duas sobre as similaridades (e.x.: In both cases the father drove the family.).

segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - MY HOLIDAYS BAG GAME 2

Semelhante à atividade postada anteriormente, nessa variação os alunos colocam objetos de suas férias ao invés de palavras dentro das sacolas, como por exemplo tíquetes de cinemas ou parques, passagens aéreas, panfletos, suvenires, camisetas, etc.
A atividade pode funcionar como um "Show and Tell" (em que os alunos apresentam suas férias com a ajuda dos objetos) ou como o jogo de perguntas e respostas descrito anteriormente.

domingo, 5 de fevereiro de 2012

Back From Holidays - MY HOLIDAYS BAG GAME

Peça aos alunos que preparem uma sacola em casa (pode ser de papel, pode ser uma sacola que eles já tenham, pode ser até uma caixinha) com vários pedaços de papel dentro dela. Em cada papel, deverá ser escrita uma palavra-chave sobre as férias do aluno. Em sala, todos sentam em roda com suas sacolas posicionadas na frente de cada aluno. O primeiro aluno escolhe uma sacola e retira uma palavra (não pode retirar de sua própria sacola), lendo-a em voz alta.
O primeiro aluno que adivinhar a relação da palavra com as férias marca um ponto. O professor pode estabelecer o limite de palavras de acordo com o tempo disponível para esta atividade.
Ex.: FLORIDA - Did you go to Florida? / Did your parents rent a house in Florida?