Usar teatro nas aulas de inglês para praticar pronúncia e fluência sempre trouxeram muitos resultados positivos. A ideia aqui é primeiramente mostrar aos alunos vídeos de finais alternativos de filmes famosos pelo site How It Should Have Ended (muito bom também para praticar a compreensão oral, uma vez que são filmes curtos de animação).
Logo após, os alunos dividem-se em grupos e escolhem um filme para criarem uma cena final alternativa. Os outros alunos devem assistir e tentar descobrir o nome do filme. Uma outra ideia é pedir que cada aluno escolha um filme e sorteie um parceiro para conduzir a cena. Esta cena não terá preparação, pois os alunos devem improvisar.
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