Drama Lessons - Improvisation

Usar teatro nas aulas de inglês para praticar pronúncia e fluência sempre trouxeram muitos resultados positivos. A ideia aqui é primeiramente mostrar aos alunos vídeos de finais alternativos de filmes famosos pelo site How It Should Have Ended (muito bom também para praticar a compreensão oral, uma vez que são filmes curtos de animação).

Logo após, os alunos dividem-se em grupos e escolhem um filme para criarem uma cena final alternativa. Os outros alunos devem assistir e tentar descobrir o nome do filme. Uma outra ideia é pedir que cada aluno escolha um filme e sorteie um parceiro para conduzir a cena. Esta cena não terá preparação, pois os alunos devem improvisar.

What are they saying?

Essa é uma atividade para começar a aula, chamada de "warmer" utilizando imagens do filme Mirror, Mirror: imprima uma figura abaixo para cada aluno e peça para que escrevam o que eles acham que as personagens estão falando. 

Cada aluno então apresenta sua figura e na sequência se reúnem em grupos para apresentarem uma pequena encenação (role play) baseada no que escreveram.

Aproveite também para trabalhar com o videoclip da trilha sonora do filme pelo youtube.

A letra está no site letras.terra.com.br.

Animals - Safari Adventure

Ao ensinar animais em inglês, que tal iniciar pedindo aos alunos que recortem figuras de animais em revistas e as transformem em "flashcards"? Os alunos podem praticar a estrutura: "What can you see? I can see a ____.". Outra ideia é esconder os cards pela escola e iniciar uma caça ao tesouro.

O próximo passo é pedir aos alunos que escolham quatro animais e escrevam perguntas usando a estrutura "Can you see a ____?" em uma folha. As folhas são trocadas entre os alunos, que devem assistir ao vídeo abaixo e responder as perguntas.

E para terminar, o professor pode pedir aos alunos que tragam animais em miniatura para montarem juntos uma maquete de um safari. Os alunos devem apresentar em inglês seus animais favoritos e praticar as estruturas ensinadas. Alguns sites para consolidar o vocabulário são o Animal Safari e o African Animals.

Back From Holidays - DISNEY CARTOONS

O professor pode escolher um dos dois vídeos para essa atividade:

Mickey's Trailer (1938)

Hawaiian Holiday (1937)

Os alunos devem assistir ao cartoon e descrevê-lo em apenas 3 frases. Ao final, cada aluno lê sua sinopse para o grupo, que deve votar na mais bem escrita. O professor pode perguntar se há alguma similaridade entre o cartoon e as férias dos alunos.

Back From Holidays - MEET MY NEW FRIEND

Que tal fazer amizades (ou reforçá-las) no primeiro dia de aula? Para esta atividade, os alunos devem ser sorteados a fim de formarem pares, que sentarão juntos. Funciona melhor para grupos novos, mas alunos que já se conhecem também podem fazer a atividade, usando informações desconhecidas. 

No primeiro momento, um aluno escreve sobre o outro, tentando adivinhar dados sobre sua vida, como no exemplo: "This is my new friend Barbara. She's 13 years old and she lives by the beach, in Jurerê. She's got 2 brothers and her Mother is an interior designer.". Ao final, os alunos lêem o que escreveram e confirmam se mais acertaram ou erraram as informações. 

Essa é uma excelente oportunidade para falar sobre como é bom fazer amizades no ambiente escolar e também introduzir dois amigos inseparáveis: Calvin & Hobbes. Ótimo momento também para incentivar a leitura de quadrinhos em inglês. Uma boa dica é o site Go Comics, que possui tirinhas de Calvin e muitas outras.

Back From Holidays - HAWAIIAN VACATION

Primeiramente os alunos se dividem em grupos, de acordo com a quantidade pessoas na sala. Cada grupo tem 2 minutos para escrever uma lista de coisas que levariam de férias para o Havaí. 

Ao final, um aluno de cada grupo lê a sua lista: para cada palavra exclusiva é marcado 1 ponto. Palavras repetidas não valem pontos. Agora os grupos devem assistir a um pedaço do filme Toy Story - Hawaiian Vacation e formar 3 frases baseadas no vídeo, usando 3 palavras de sua lista.

Para cada frase correta são marcados mais 3 pontos. E para terminar, os alunos formam oralmente uma frase comparando as suas férias com a citada no vídeo.

Back From Holidays - MY VERY OWN PAGE

Cada aluno recebe um folha impressa com itens a serem preenchidos, como por exemplo, como eles se descreveriam em 3 palavras (I am ____.) ou 3 desejos para este semestre. O professor pode auxiliar os alunos para que escrevam tudo em inglês.

Ao final, todos se reúnem para mostrar suas páginas, comparando-as com as dos colegas. Um excelente "ice-breaker" para o primeiro dia de aula.